编者按：2024年12月4日，省社科联发出《倡议》，号召全省社科界踊跃参与“我有‘金点子’——2025年省政府工作报告意见建议征集”活动。广大社科工作者迅速响应、献智献力，为谱写中国式现代化湖南篇章贡献了一大批颇有见地的“金点子”。现从中择优摘编，以飨读者。

1.段美娟：发挥产科教融合优势赋能湖南家政产业“超车换道”

湖南人口众多、科技进步，教育资源丰富、金融力量强大，发展家政产业大有可为。要大力推动企业集聚联动，不断促进产业链与教育链、人才链有机融合，助力湖南现代家政产业集群高质量发展。

作者单位：湖南女子学院

2.刘光明：加强政校企协同创新，推动“产教融合”机制改革

鼓励将产业学院建在产业园、科技园等生产场域，延伸与拓展高校办学空间，持续深化产教深度融合、校企深度合作。以专业体系围绕区域产业生态圈，打造技术技能人才“新生态”，实现教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接。

作者单位：岳阳市社科联

3.钟云华：产业变化背景下高校专业教育困境的突破路径

1.优化结构布局，建立专业调整、预警与评价一体化机制；2.深化教育内容，大力推动产教研融合；3.革新教育模式，实现数智赋能与专创融汇；4. 推进前瞻规划，注重战略倾斜、师资建设与区域合作，达成人才供需平衡。

作者单位：湖南师范大学

4.彭玮婧：关于为我省中考减负的建议

近年来我省初中生心理健康问题凸显。建议参考北京中考改革做法，将地理、生物、历史、化学四门科目改为考查或考核，不再计入中考总成绩，减轻学生应试负担，促进全面发展。

作者单位：省教育科学研究院

5.陈度梅：从“数字支教”变为“数字赋教”，助力乡村教育高质量发展

实施乡村教师“数字赋教”战略，通过政策支持、数字化培训、专业发展支持体系等举措，提升乡村教师数字素养，构建数字化教学团队，推动教育数字化转型，重塑教育组织，助力乡村教育高质量发展。

作者单位：长沙师范学院

6.李阳：以数字创新为契机，构建湘江科学城数字化交流平台

湘江科学城应充分利用数字化发展优势，通过数字化平台，及时发布创新项目需求，构建大学、企业、科研院所信息反馈、交流动态机制，提高创新效率；采用数字化手段大力发展体验实验室、装配实验室等新型实验室。

作者单位：国防科技大学

7.唐小玲：多措并举推进基本养老体系建设

积极应对人口老龄化是当前和未来社会发展的重要任务，需要全社会的积极参与，建议通过加大政府投入、鼓励社会资本参与、完善制度设计、推进居家养老和社区养老服务、发展老年产业等推进基本养老体系建设。

作者单位：省社会科学界联合会

8.陈雅忱：培养高层次科研人才，助力关键核心技术突破

鼓励各高校与科研院协同合作，联合开展多学科交叉研究，推动传统学科与新兴学科融合，培养跨领域的复合型科研人才。通过创新人才培养模式，引导高层次科研人员深入参与国家重点科技项目，提升全省科研人才的协同创新能力，助力突破关键核心技术。

作者单位：中南大学

9.尹铂淳：创建“湖南省数字文博研究院”

建议在全国范围内开展研究团队遴选，整合新闻与传播学、数字人文、计算机信息技术等学科优势资源，跨学科开展数字文博研究；打造数字文博课程体系和教师团队，赋能数字文博人才培养。

作者单位：长沙学院

10.蒋璐嘉：完善“双元制”职业教育发展机制

通过合理配置地方教育资源，加大对产教融合企业的政策激励制度，完善职业院校专业调整机制，以我省重点集群为产教融合坚固后盾，为现代化“双元制”职教体系营造良好创新发展环境。

作者单位：湖南机电职业技术学院

11.谭笑：合理规划教育资源，适当降低班额标准

着眼未来，合理规划教育资源。科学研判，提前精准优化幼儿园至中小学教职工配置，有步骤、分地区推广小班化教学，适当降低班额标准，促进师生互动，提高教育教学质量。

作者单位：岳阳市第十二中学