专家简介

专家简介　　石鸥，男，湖南新宁人，1956年出生。北京市特聘教授、首都师范大学教授、课程教学研究所所长，博士生导师。湖南省第一批121人才工程第一层次人才，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，国务院学位委员会全国教育专业教学指导委员会委员，全国教育实验研究会副理事长，全国教学论专业委员会副主任委员，享受国务院政府特殊津贴专家，省级教学名师、国家级教学名师，教育部基础教育教材审定专家。曾先后任湖南师范大学教科院院长、教务处处长、研究生处处长，主持国家级精品课程一门、省级精品课程二门。获教育部高等学校教学成果一等奖一次（排名第二），获省高等学校教学成果一等奖两次，还先后获省优秀社科成果二等奖两次等奖项。

学术贡献

湖南省第二届优秀社会科学专家石鸥

　　首都师范大学教授/男/湖南新宁人/1956年出生

　　人生格言：向善，向上

　　人生爱好：淘旧书

　　学术贡献

　　石鸥教授在国内较早的开始了教学病理研究，提出了教育实验效果衰减现象、教学内容异变与失真现象、课程改革目标偏离现象等概念和思想，这些研究和提法得到了学术界的认同与接受，并且已经被许多研究者所运用。其中他的非主流教学论的系列研究在全国产生了较大影响，特别是有关教学病理的研究是全国最早、最系统的，是开创性的研究。近年来他和他率领的教科书研究团队在教科书领域的系列研究更是引起了广泛的关注，在全国处于领先水平。

代表作品

《百年中国教科书图说》（卷一1897-1949,卷二1949-2009），湖南教育出版社，2009；《教学病理学基础》山东人民出版社2006年1月；《教学别论》，湖南教育出版社，1998年版。“最不应该忽视的研究——关于教科书研究的几点思考”《湖南师范大学学报-教育科学版》2007-5；“50年代初期大陆教科书统一制度的历史意义与现实教训”，台湾《教科书研究》2011年第5卷1 期；“论教科书的基本特征”，《教育研究》2012年第5期。